不过她在计算的时候没有算上晚自习的课时，季灵也被医生要求不能上晚自习。

如果只论上课得到的积分的话，那就是砍半了。

这个发现让阮星回有些激动。

要知道，直播课所面对的受众人数可是远远超过了一个课堂的人数。

像是现在的交流课，都是以60个人为一个班级，每个班级至少要配备一位老师。

而直播课，只要安排妥当，这个人数至少可以再翻个倍。

而且，直播课对于场地的要求要远远低于线下课。

现在的交流课，不仅需要给学生们安排课程，还要安排住宿等一系列的问题。

但是直播课只需要有个电子设备，无论学生在哪，都可以收看课程。

这样的自由度，对于阮星回的支线任务来说，无疑是比现在的交流会更加合适的方法。

如果不是开设直播课的想法还需要很多的前期准备，阮星回现在都想要立刻将后续课程取消，全部改成直播课，然后扩大规模。

理智让她停下了蠢蠢欲动的手，转而开始盘算大面积开设直播课的可行性，以及具体应该怎么个开法。

首先，免费开课肯定是不现实的。

毕竟这之间还是要消耗一定的人力物力。

而且对于许多人来说，免费=没有质量=不值得用心。

如果给人们带去了这样的固有印象，那么这个直播课的开设就是得不偿失了。

那么，这个直播课要怎么售卖，价格定在多少，也是一个问题。

除此之外，还有上课用什么平台、课程安排在哪些时间、课程频率是怎样、以答疑为主还是讲课为主……

方方面面，都是问题。

阮星回一边思考，一边将自己想到的问题记录下来。

然后就零零碎碎地写了小半页。

等到确实是想不出还有什么别的问题了，阮星回拿着纸，长出一口气。

又是一个新的大工程啊。

那么至少在平台搭建完毕之前，线下的课程还是不能停。

学校现在有不少的支出正等着交流会带来的积分，一并等着的还有领导和研究院的大佬们。